Такие вещи лучше пытаться понять по старинке, то есть желательно, чтобы какой-нибудь ученый человек писал формулы на доске и объяснял, что всё это значит. Когда перед глазами есть формулы, то идеям легче закрепиться в мозгу.

tshchetno-bytie, ну-у...я училась в школе и университете. Почему-то не помогло.

/винни-пух/, ну, я тоже учился. И когда в юные годы читал научно-популярные статьи и книги, в которых объясняют физику на пальцах, то сложилось такое впечатление, что я бы ничего в них не понял, если бы уже не изучил это всё в вузе. Собственно, с годами я всё меньше понимаю в этих статьях и книгах.

tshchetno-bytie, я изучаю массу материалов по лекциям на сайте. И читаю.
Но считаю, что все эти знания становятся действительно полезными и рабочими тогда, когда в голове выстраивается модель. Пока ее нет - нет понимания. А как она появилась, после чего - значения не имеет.

На том же канале выкладывался ролик о способе подачи материалов в школе. Какой мол метод успешнее, надо ил учитывать, что кто-то там визуал, а кто0-то с голоса берет
Вывод: должно быть важно и интересно. Все.

/винни-пух/, может, и так. Но это, знаете ли, вопрос философский. Модель-то, может, и выстроится, да какая-нибудь кривобокая.

А на каком сайте вы смотрите лекции?

www.youtube.com/@NAUKA0

/винни-пух/, там же лекции физфака МГУ. В МГУ же конкурс тыща человек на место, там же каждый год кто-нибудь из вундеркиндов выбрасывается из башенки, сойдя с ума от умственной нагрузки. Я бы на вашем месте поискал курсы теоретического минимума, что-то типа этого. stepik.org/course/155/info

А оно вам зачем? То есть, понятно, если из любопытства, но вы вроде бы практическую пользу из этого пытаетесь извлечь?

tshchetno-bytie, так я ж не физику слушаю. Физика это так... внезапные приливы. А я слушаю физиологию, геронтологию, лекции о митохондриях, жизни клеток. Я химик по образованию.

tshchetno-bytie, Для мозгов. Умной хочу быть.